Публикации по теме «Директор - Завуч - начальник» (1101-1120)

2
Статья «Опыт наставничества в образовании»
Статья «Опыт наставничества в образовании»
1
Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования». Презентация к педагогическому совету
Профессиональный стандарт – документ, разработанный Министерством труда Российской Федерации для педагогических работников дополнительного образования был разработан в 2015г и обновлен в 2021г. Данный документ составлен в отношении вида деятельности «Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослых». Он определяет требования к образованию, стажу работы, трудовые функции, трудовые действия, необходимые для их выполнения знания и умения по должностям «педагог дополнительного образования», «тренер – преподаватель», «преподаватель», «педагог – организатор", "методист".
7
Мастер-класс «Куклы обереги»
Цель: Обмен педагогическим опытом путем изготовления акварельной работы «Куклы обереги» Задачи: 1. Научиться рисовать куклы обереги. 2. Показать способы и приемы оформления изделия, используя различные материалы: акварель, бумагу, кисти и др. 3. Профессиональное общение, самосовершенствование и стимулирование роста творческого потенциала педагогов.
19
Итоги Балтийского научно-инженерного конкурса (региональный этап)
В научно-практической конференции принимали участие учащиеся 2-11 классов, подготовившие научно-исследовательские работы, проекты, творческие работы.
3
Статья «Опыт наставничества в образовании»
«Что может быть честнее и благороднее, как научить других тому, что сам наилучшим образом знаешь?»
0
Методическая разработка открытого занятия «Рождественский сувенир»
Тема занятия: “Рождественский сувенир” Цель: Создание авторской творческой работы : “Рождественский сувенир” Задачи: Обучающие: - познакомить с орнаментом рождественской игрушки отдаленного прошлого и современности - познакомить с основами и видами орнамента - развить художественный вкус. - сформировать умение создавать из простых элементов сложные. Развивающие: - развить образное мышление; - развить моторику рук работая различными материалами; - развить творческие способности учеников, благодаря умениям и познаниям, полученным на занятии изобразительного искусства.
5
Эссе «Наставничество как образ жизни… Из личного опыта»
Научить думать, заставить поверить в себя и не опускать руки в сложной ситуации, помочь открыться миру, научить постоянно стремиться к саморазвитию и не останавливаться на достигнутом, покорять новые вершины, каким бы сложным не был этот путь - это тяжёлая работа наставника, но это счастье. Счастье понимать, что твой труд не бессмысленен, что ты приносишь пользу этому миру, и оставишь после себя память в сердцах,и, надеюсь, добрую...
0
Конспект открытого занятия «Изображение сказочной страны»
Цель: Создание авторской творческой работы : “Изображение сказочной страны” Задачи: Обучающие: - познакомить с различными образами и приемами изображения сказочной страны отдаленного прошлого и современности - познакомить с основами композиции изображения сказочной страны - познакомить с основами цветовых контрастов в изображение главного и второстепенного Развивающие: - развить образное мышление; - развить моторику рук работая различными материалами; - активизировать словарный запас Воспитательные: - воспитать художественный вкус; - воспитать доводить начатое дело до конца - воспитать уваж
0
Тренинг «Эмоциональное благополучие педагогов»‎
Материал, представленный в виде тренинга для педагогов, способствует формированию у педагогов навыков саморегуляции и расслабления, а так же помогает разобраться на практике, как особенности положительного эмоционального состояния отображаются на самочувствии и настроении человека. В ходе тренинга предлагаются задания на формирование позитивного эмоционального состояния через игры-релаксации, познавательный опыт общения и позитивное проговаривание чувств и мыслей.
3
Анализ результатов входной диагностической работы по обществознанию
Публикуемый материал предназначен для учителей истории и обществознания, ведущих уроки в 9-х классах. В работе проанализированы результаты выполнения входной диагностической работы по обществознанию учащимися 9-х классов с низким уровнем базовых знаний по данному предмету.
1
Индивидуальная образовательная программа (10–11 класс)
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА естественнонаучной направленности
2
Эссе на тему «Педагог XXI века»
Какие факторы современного мира влияют на педагога.
1
Родительское собрание «Дети online… А ваши дети дома?» (5–11 класс)
Данная разработка родительского собрания может быть использована педагогическими работниками как для проведения классных родительских собраний, так и для организации общешкольных родительских всеобучей.
2
Выступление на педагогическом совете «Развитие воспитательного пространства учреждения дополнительного образования с учетом направлений, указанных ...
В педагогической науке и практике давно утвердилось положение о приоритете задач воспитания над задачами обучения. Причем это справедливо для всех образовательных подсистем, как для общего, так и для дополнительного образования. С целью определения приоритетов государственной политики в области воспитания и социализации детей, основных направлений и механизмов развития институтов воспитания, формирования общественно-государственной системы воспитания детей в Российской Федерации в 2015г принята «Стратегия развития воспитания в РФ до 2025г».
0
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Команда "А"»
Цель программы Предоставить обучающимся возможность личностного самоопределения и самореализации по отношению к стремительно развивающимся информационным технологиям и ресурсам.
1
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Компьютерная грамотность "Skill"»
Цель программы Формирование базовых знаний при работе на компьютере и обучение эффективному использованию компьютерной техники в учебной и практической деятельности, развитие творческого потенциала обучающихся.
1
Статья «Результативность применения технологии case-studies в условиях цифровизации образовательного процесса»
Технология case-studies в условиях цифровизации положительно влияет на повышение качества химического образования, позволяет актуализировать знания обучающихся, поддерживать активное участие и проявлять энтузиазм на уроках химии.

Сборник методических разработок и педагогических идей